Nota enviada a la redacción de InfoVera por las comunidades educativas del CER 605 (Campo Rotela), Escuela Primaria N° 945 (KM 70/800) y nivel inicial N° 6193 (Santa Lucía):
Estas postales en las que ustedes ven personas posando… los ojos de unos cuantos algo atrevidos ven horizontes, metas, inmensas ilusiones y mucho esfuerzo en medio de un desafío grande para todos.
Porque lo que para muchos con naturalidad es un paseo, para los rurales demanda superar cuestiones varias: un acuerdo con los permisos que regulan la actividad, motivar y sumar a las familias a que se animen (porque a veces también los ha resignado el tiempo a conformarse con menos, como si les fuera una condición a su ubicación en el espacio); el desafío de lograr el recurso económico, la movilidad (porque no se trata de pagar y que te busquen, también es dar con el transporte que quiera entrar en los caminos de dudosa transitabilidad generalmente), etc, etc, etc.
Pero este posteo es para abrazar y festejar los logros, que un grupo de docentes y directores unidos pudieron hacer posible en medio de los “peros”, e incluso, por sobre los tiempos estrictos de una jornada laboral. Porque hacer ruralidad siempre va más allá de esa consigna. Bastante más allá.
Este grupo de personas posando que ustedes ven, en una hermosa propuesta de primavera llegaron a Vera a pasar un día en “la gran Quinta”, ahí donde Javier y Cristian predisponen todo, y su todo es gigante, para recibir, contener y abrigar las infancias.
Queremos festejar con todos este hecho, porque los niños de la ruralidad también viven grandes acontecimientos en sus escuelas y ni hablar cuando eso se hace compartiendo el quehacer con otros… que sueñan y entienden que alcanza con querer para poder y poder en un abrazo que los hace más fuertes. y más visibles también, por qué no?
La ruralidad está llena de desafíos, sí, pero no saben que lindo se siente superarlos en compañía.
Aquí CER 605 (Campo Rotela), Escuela Primaria N° 945 (KM 70/800) y nivel inicial N° 6193 (Santa Lucía).
Esto también es igualdad, inclusión y derechos de las infancias, todas.
