{"id":65391,"date":"2025-08-14T13:10:32","date_gmt":"2025-08-14T16:10:32","guid":{"rendered":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/?p=65391"},"modified":"2025-08-15T12:12:47","modified_gmt":"2025-08-15T15:12:47","slug":"educacion-mas-de-400-personas-participaron-de-las-mesas-de-trabajo-de-equipos-interdisciplinarios-de-escuelas-especiales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/2025\/08\/14\/educacion-mas-de-400-personas-participaron-de-las-mesas-de-trabajo-de-equipos-interdisciplinarios-de-escuelas-especiales\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n: m\u00e1s de 400 personas participaron de las mesas de trabajo de equipos interdisciplinarios de escuelas especiales"},"content":{"rendered":"

Los encuentros se realizaron en las ciudades de Rosario, Santa Fe y Vera e incluyeron a profesionales de los equipos psicopedag\u00f3gicos de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de las nueve delegaciones regionales. Se intercambiaron ideas sobre los criterios y modalidades de trabajo y se analiz\u00f3 la normativa vigente, entre otros temas.<\/strong><\/p>\n

Bajo el lema “Cuando las miradas se encuentran, las respuestas se construyen\u201d, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la subsecretar\u00eda de Inclusi\u00f3n Educativa realiz\u00f3 tres mesas de trabajo con equipos interdisciplinarios de escuelas especiales de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada de toda la provincia de Santa Fe con el objetivo de reflexionar, compartir experiencias e intercambiar ideas sobre la modalidad de trabajo de la educaci\u00f3n especial y analizar la normativa vigente, entre otros puntos.<\/p>\n

Los encuentros, que contaron con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 400 profesionales, se llevaron adelante en las ciudades de Rosario, Santa Fe y Vera<\/strong> para facilitar la presencia territorial de todos los equipos e incluyeron a instituciones escolares de las nueve delegaciones regionales.<\/p>\n

En Rosario, participaron equipos interdisciplinarios de las regiones del sur y centro-sur, V, VI, VII y zona sur de gesti\u00f3n privada, en Santa Fe, se convocaron las regiones III, IV, VIII y zona norte de gesti\u00f3n privada y en Vera, fue el turno de las regiones del norte provincial, I, II, IX.<\/p>\n

\u201cLa convocatoria de las mesas de trabajo surgi\u00f3 de la demanda de los propios profesionales que integran estos equipos, con el objetivo de reflexionar y construir colectivamente criterios y modalidades de trabajo, as\u00ed como tambi\u00e9n analizar la normativa vigente para su correcta implementaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n\u201d, destac\u00f3 la Subsecretaria de Inclusi\u00f3n Educativa, Betina Florito, al tiempo que agreg\u00f3 que \u201ceste tipo de actividades fortalece la educaci\u00f3n inclusiva y de calidad en toda la provincia porque permite poder escuchar a los profesionales que conforman los equipos psicopedag\u00f3gicos de las escuelas especiales y mejorar las pr\u00e1cticas en beneficio de los estudiantes\u201d.<\/p>\n

Desaf\u00edos y oportunidades<\/strong><\/p>\n

Durante las tres jornadas se busc\u00f3 fortalecer el trabajo articulado entre los equipos interdisciplinarios, identificar desaf\u00edos y oportunidades de la educaci\u00f3n actual, promover criterios comunes para una educaci\u00f3n inclusiva de calidad, fomentar la comunicaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n entre equipos de distintas regiones y consolidar el rol de los equipos desde una mirada inclusiva y en clave de convivencia, entre otras tem\u00e1ticas.<\/p>\n

En cada mesa se propusieron din\u00e1micas participativas que invitaron a los equipos a presentarse desde su identidad territorial e institucional, reflexionar sobre sus funciones y articulaciones con otros actores, y dise\u00f1ar propuestas para futuras reuniones regionales.<\/strong> El trabajo se orient\u00f3 siempre a visibilizar su aporte en los procesos educativos y a consolidar redes colaborativas territorialmente situadas.<\/p>\n

Cabe destacar que la convocatoria a este ciclo de mesas de trabajo representa un paso fundamental en la construcci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas educativas m\u00e1s contextualizadas y participativas, basadas en la realidad cotidiana de las escuelas especiales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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