Con la participaci\u00f3n del ministro de Educaci\u00f3n, V\u00edctor Debloc, se llev\u00f3 adelante el Encuentro de Formaci\u00f3n Docente: dial\u00e9ctica entre lo macro y lo micro pol\u00edtico, que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 170 directivos y docentes de los institutos superiores de formaci\u00f3n docente de la provincia de Santa Fe.<\/p>\n
El acto se desarroll\u00f3 en el Hotel Ate UNL de la ciudad de Santa Fe, y del mismo participaron adem\u00e1s, la directora ejecutiva del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente (INFOD), Ver\u00f3nica Piovani; la secretaria de Educaci\u00f3n, Rosana Cencha; la directora Nacional de Investigaci\u00f3n y Desarrollo Profesional Docente, Alejandra Benvenuto; las subsecretarias provinciales de Educaci\u00f3n Superior y de Desarrollo Curricular y Formaci\u00f3n Docente, Patricia Moscato, y Patricia Petean, respectivamente, y la delegada de Regi\u00f3n IV, M\u00f3nica Henny, junto a funcionarios y funcionarias de los gabinetes educativos nacional y provincial, supervisores, directivos y docentes de instituciones de formaci\u00f3n docente.<\/p>\n
En la oportunidad, el ministro de Educaci\u00f3n hizo menci\u00f3n al valor de la producci\u00f3n cient\u00edfica de los institutos de formaci\u00f3n docente y asegur\u00f3: \u201cTenemos que transitar el tiempo de gesti\u00f3n que nos queda de la mejor manera para que los desarrollos efectivos que ustedes han producido sean verdaderas marcas para los tiempos que vienen\u201d.<\/p>\n
En ese marco, Debloc expres\u00f3 que \u201cson tiempos dif\u00edciles, estamos en un tr\u00e1nsito de la post-pandemia, tratando de identificar todos los signos emanados de la crisis sanitaria por la que transitamos y en ese sentido, el nivel superior tambi\u00e9n es un faro que puede iluminar para buscar significaciones y construir nuevos sentidos, que habiliten el tiempo que nos toca desarrollar y seguir\u201d.<\/p>\n
Asimismo, precis\u00f3 que \u201cla formaci\u00f3n docente es una cuesti\u00f3n clave y estrat\u00e9gica para ir mejorando la condici\u00f3n, tambi\u00e9n de los egresados y las egresadas, que son las que despu\u00e9s se integran, en condici\u00f3n de docentes, a las aulas, a las escuelas y las instituciones donde se producen saberes y se practica un ejercicio intenso de ense\u00f1anza, socializaci\u00f3n y de transmisi\u00f3n cultural\u201d.<\/p>\n
Finalmente, Debloc se refiri\u00f3 a la calidad de la educaci\u00f3n: \u201cSiempre tenemos ese fantasma dando vueltas sobre nuestras cabezas. Nosotros entendemos que un sistema educativo b\u00e1sicamente es de calidad cuando incluye a todos, cuando el derecho a la educaci\u00f3n est\u00e1 asegurado en su condici\u00f3n de obligatoriedad en los tres primeros niveles y en su condici\u00f3n de derecho pleno en el nivel superior. Ese es el primer gesto de calidad de un sistema\u201d. Y ampli\u00f3: \u201cEl segundo gesto de calidad es la posibilidad de que el sistema se innove, que haya renovaci\u00f3n, que haya experimentaci\u00f3n. Este es un a\u00f1o de innovaciones en la educaci\u00f3n de la provincia de Santa Fe y tambi\u00e9n es ese otro gesto de calidad. Por ello a partir de pol\u00edticas de articulaci\u00f3n, los institutos superiores de formaci\u00f3n docente son herramientas claves para comprender estos procesos, ayudar a su concreci\u00f3n y estudiarlos no desde un hecho externo, sino a partir de la implicaci\u00f3n de estar y ser parte de ellos\u201d.<\/p>\n
Por su parte, la directora del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente, Ver\u00f3nica Piovani hizo referencia a la importancia de las instituciones educativas de formaci\u00f3n: \u201cPara el INFOD, los institutos y su presencia en el territorio es un puntal, es un punto de apoyo, de fortaleza. Nos liga al territorio, a la posibilidad de incidir, de retroalimentarnos y de tener la presencia territorial que otras instituciones formadoras no tienen\u201d.<\/p>\n
En ese sentido, la funcionaria nacional detall\u00f3 que \u201cnuestras pr\u00e1cticas a lo largo de los cuatro a\u00f1os de formaci\u00f3n, son diferenciales respecto de cualquier otro proceso formativo. Es una marca diferencial y a la vez un plus a favor. Entonces, la extensi\u00f3n territorial de nuestras instituciones, el n\u00famero, la presencia en peque\u00f1os poblados, en parajes o en grandes ciudades, es una enorme fortaleza que funciona codo a codo con las escuelas\u201d.<\/p>\n
Por su parte, la subsecretaria de Educaci\u00f3n Superior, Patricia Moscato expres\u00f3: \u201cEstamos muy felices de encontrarnos ac\u00e1 con el colectivo de representantes de \u00a0la formaci\u00f3n docente santafesina. Nosotros estamos convencidas y convencidos de que las iniciativas no solo se implementan, sino que se bajan y se traducen en el territorio, porque ah\u00ed, con la interacci\u00f3n de los actores territoriales, est\u00e1 la potencia transformativa de las pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d.<\/p>\n
EL ENCUENTRO<\/strong><\/p>\n La jornada de trabajo se desarroll\u00f3 con los siguientes objetivos: generar un espacio de encuentro para socializar l\u00edneas de las \u00a0pol\u00edticas federales \u00a0y jurisdiccionales de formaci\u00f3n docente, y presentar las principales l\u00edneas de acci\u00f3n de la formaci\u00f3n docente y compartir el estado de situaci\u00f3n de las traducciones de lo macro pol\u00edtico en el territorio.<\/p>\n En ese contexto, se llevaron a cabo espacios de reflexi\u00f3n acerca de Pol\u00edticas de Formaci\u00f3n Docente; La Formaci\u00f3n Docente en clave santafesina; Socializaci\u00f3n de experiencias; \u00a0el Observatorio de Pr\u00e1cticas, y el Sostenimiento a las Trayectorias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con la participaci\u00f3n del ministro de Educaci\u00f3n, V\u00edctor Debloc, se llev\u00f3 adelante el Encuentro de Formaci\u00f3n Docente: dial\u00e9ctica entre lo macro y lo micro pol\u00edtico, que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 170 directivos y docentes de los institutos superiores de formaci\u00f3n docente de la provincia de Santa Fe. El acto se desarroll\u00f3 en el Hotel […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":43829,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[],"class_list":{"0":"post-43828","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-provinciales"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43828","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43828"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43828\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/43829"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43828"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43828"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43828"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}