{"id":31695,"date":"2022-02-15T17:00:02","date_gmt":"2022-02-15T20:00:02","guid":{"rendered":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/?p=31695"},"modified":"2022-02-18T10:47:40","modified_gmt":"2022-02-18T13:47:40","slug":"perotti-que-mayor-orgullo-para-una-provincia-que-en-cada-uno-de-sus-pueblos-y-ciudades-la-escolarizacion-sea-plena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/2022\/02\/15\/perotti-que-mayor-orgullo-para-una-provincia-que-en-cada-uno-de-sus-pueblos-y-ciudades-la-escolarizacion-sea-plena\/","title":{"rendered":"Perotti: \u201cQue mayor orgullo para una provincia, que en cada uno de sus pueblos y ciudades, la escolarizaci\u00f3n sea plena\u201d"},"content":{"rendered":"

El gobernador Omar Perotti, junto a la ministra de Educaci\u00f3n, Adriana Cantero, firm\u00f3 el acta compromiso de los nuevos desaf\u00edos de \u201cTodas las chicas y los chicos en la escuela aprendiendo\u201d, un acuerdo entre el gobierno provincial y los gobiernos municipales y comunales. Adem\u00e1s, se dieron a conocer los avances del programa, concretados durante 2020\/2021.<\/strong><\/p>\n

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En el acto, realizado en el Museo de la Constituci\u00f3n Nacional de Santa Fe, Perotti sostuvo que este \u201ces un tema central y clave para todos, que tiene que estar por encima de todas las cosas y que nos necesita unidos, m\u00e1s all\u00e1 de las diferencias. Qu\u00e9 mayor orgullo para una provincia que en cada uno de sus pueblos y ciudades la escolarizaci\u00f3n es plena\u201d.<\/p>\n

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Como reflejo de ello, el mandatario santafesino destac\u00f3 que \u201chemos universalizado la sala de 4 a\u00f1os, obligatoria, y sin dudas nos desnud\u00f3 falencias, pero la decisi\u00f3n fue empezar, porque hubo que construir y hay que seguir construyendo. La decisi\u00f3n est\u00e1 tomada y esos chicos ya se incorporaron al sistema\u201d sentenci\u00f3 el mandatario. Luego agreg\u00f3: \u201cTenemos que tratar de que no nos quede ninguno fuera en ese nivel, en el paso de 7\u00b0 a Primer a\u00f1o, y de ser la provincia que tenga la mayor cantidad de chicos y chicas que termine la Secundaria, con el mayor nivel de formaci\u00f3n para su incorporaci\u00f3n laboral o para seguir una carrera terciaria o universitaria\u201d.<\/p>\n

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El gobernador remarc\u00f3 que \u201ces un desaf\u00edo posible el que nos estamos planteando y es el que nos est\u00e1 permitiendo ser a todos, parte de una provincia que sale a generar igualdad y no a declamarla, a practicarla porque all\u00ed es donde generamos las posibilidades a todos\u201d a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

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Luego, Perotti se refiri\u00f3 a las autoridades locales expresando que \u201ceste es el desaf\u00edo en donde los volvemos a necesitar y los volvemos a convocar y hoy cada uno de ustedes asume un compromiso. El engranaje local es clave porque vamos a las causas y es all\u00ed donde se produce la identificaci\u00f3n directa de por qu\u00e9 alguien no comienza la escuela\u201d indic\u00f3 el mandatario provincial.<\/p>\n

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\u201cEs una tarea que nos tiene que encontrar, seguramente, a mitad de a\u00f1o, con otros n\u00fameros. Es muy f\u00e1cil que controlemos entre todos y lo que queda es decisi\u00f3n pol\u00edtica de ir a buscarlos: no nos puede quedar un solo chico o chica fuera. No nos puede dar lo mismo que un alumno est\u00e9 o no est\u00e9, porque si nos da lo mismo estamos equivoc\u00e1ndonos y estamos generando una nueva desigualdad\u201d, agreg\u00f3 el gobernador.<\/p>\n

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En ese sentido, mencion\u00f3 que \u201ctenemos que garantizar el mejor complemento que nos permita tener un a\u00f1o intensivo en formaci\u00f3n y de recuperaci\u00f3n y para eso tenemos todas las herramientas desplegadas\u201d.<\/p>\n

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Finalmente, Perotti tambi\u00e9n valor\u00f3 el trabajo de \u201ctener a todos los santafesinos y santafesinas en la escuela, esa ser\u00e1 la mayor contribuci\u00f3n y creo que la pol\u00edtica all\u00ed se pone de pie para escribir con may\u00fasculas su nombre, porque estamos haciendo pol\u00edtica educativa entre todos y privilegi\u00e1ndola por sobre cualquier otra actividad. Este es el desaf\u00edo que queremos renovar con ustedes hoy\u201d, concluy\u00f3 el mandatario provincial.<\/p>\n

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\u201cUNA PROVINCIA CON ESCOLARIDAD PLENA\u201d<\/p>\n

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Por su parte, Cantero mencion\u00f3 que en la actividad \u201cqueremos renovar el convenio que hicimos con todos los intendentes y presidentes comunales, en febrero del 2020, para poder tener una provincia con escolaridad plena en 2022\u201d.<\/p>\n

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Con ese objetivo, la ministra explic\u00f3 que \u201cen los pr\u00f3ximos d\u00edas cada presidente comunal e intendente va a recibir una lista nominada de alumnos, fundamentalmente los que terminan s\u00e9ptimo grado y deben ir al primer a\u00f1o de la secundaria. Tenemos casi 54 mil adolescentes en esa condici\u00f3n y queremos encontrarlos a todos en el inicio del ciclo lectivo del primer a\u00f1o de la secundaria\u201d indic\u00f3 la titular provincial de la cartera educativa.<\/p>\n

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Finalmente, Cantero aclar\u00f3 que \u201cel pasaje entre primaria y secundaria suele ser uno de los m\u00e1s fr\u00e1giles porque los chicos cambian de escuela entonces, all\u00ed vamos a estar trabajando para que todos los que egresan est\u00e9n inscriptos en el primer a\u00f1o de la escuela secundaria en el ciclo lectivo 2022\u201d.<\/p>\n

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PRESENTES<\/p>\n

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De la actividad tambi\u00e9n participaron los ministros de Gesti\u00f3n P\u00fablica, Marcos Corach; de Gobierno, Justicia y Derechos Humanos, Celia Arena; de Educaci\u00f3n, Adriana Cantero; el intendente de Santa Fe, Emilio Jat\u00f3n; los secretarios provinciales de Educaci\u00f3n, V\u00edctor Debloc; de Gesti\u00f3n Territorial Educativa, Rosario Cristiani; y de Administraci\u00f3n, Cristian Kuverling; intendentes y presidentes comunales del centro norte de la provincia; directores regionales de Educaci\u00f3n; y representantes gremiales de sindicatos docentes, entre otros.<\/p>\n

MESAS TERRITORIALES EDUCATIVAS E INVERSIONES<\/p>\n

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Con la implementaci\u00f3n de las Mesas Territoriales Educativas en 2020 se recorrieron 6.127 kil\u00f3metros por los 19 departamentos, en 28 sedes, con 240 gobiernos locales y 1.537 participantes.<\/p>\n

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Se realizaron 6.000 remodelaciones en escuelas p\u00fablicas y privadas, la provincia destin\u00f3 $ 1.068.000.000 y la naci\u00f3n $ 2.046.803.262.<\/p>\n

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En insumos Covid la inversi\u00f3n alcanz\u00f3 a $ 168.840.000.<\/p>\n

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Adem\u00e1s, se implement\u00f3 el Proyecto FORES (Fondo Nacional de Reacondicionamiento de Espacios Escolares) en 1021 escuelas, con $ 292.651.850; y el Fondo Nacional Cooperar para 1700 cooperadoras<\/p>\n

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escolares con $ 122.000.000.<\/p>\n

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Cabe destacar que \u00f1a inversi\u00f3n total asciende a $ 3.919.295.112.<\/p>\n

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CONECTIVIDAD<\/p>\n

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Con el Programa Santa Fe M\u00e1s Conectada se toma un cr\u00e9dito con la CAF por 100 millones de d\u00f3lares. Adem\u00e1s, la provincia invierte 24,6 millones de d\u00f3lares. El objetivo es realizar 4500 km de tendido de fibra \u00f3ptica, 56 nuevos edificios escolares, y capacitaci\u00f3n de todo el universo docente.<\/p>\n

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Conectar con arraigo: se entregaron 4000 celulares y 4000 Becas de conectividad.<\/p>\n

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A trav\u00e9s del Plan Federal Juana Manso – Conectar Igualdad: de destinaron 39000 computadoras a alumnos de escuelas secundarias y 2359 equipos inform\u00e1ticos.<\/p>\n

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TRASLADO A LAS ESCUELAS<\/p>\n

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En este aspecto la provincia lleva invertidos $ 3.761.281.464 que se desglosan de la siguiente manera:<\/p>\n

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>> Caminos rurales nuevos y mejorados $ 1.060.000.000 y 35 escuelas rurales integradas.<\/p>\n

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>> Boleto Educativo Gratuito: 282.428 beneficiarios, 220.031 alumnos de todos los niveles, 51.943 docentes, y 10.454 asistentes escolares. Inversi\u00f3n $ 1.350.590.732.<\/p>\n

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>> Boleto Educativo Rural: 22.609 beneficiarios y 323 convenios con gobiernos locales. Inversi\u00f3n $ 479.206.266<\/p>\n

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>> Boleto Educativo Urbano e Interurbano: 259.819 beneficiarios. Inversi\u00f3n $ 871.484.466.<\/p>\n

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SALIMOS A BUSCAR A LAS CHICAS Y CHICOS<\/p>\n

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Con la conformaci\u00f3n de nueve equipos, uno por Delegaci\u00f3n Regional que se organiz\u00f3, se sali\u00f3 a buscar casa por casa a cada uno de los estudiantes que no asist\u00edan a la escuela.<\/p>\n

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El objetivo fue acompa\u00f1ar la vuelta a la escuela de cada uno de los que encontramos y se ayud\u00f3 a reconstituir el lazo con la escuela. Se recibi\u00f3 un apoyo nacional a trav\u00e9s del Programa Acompa\u00f1ar Puentes de Igualdad, con una inversi\u00f3n de $ 102.100.000<\/p>\n

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A partir de esta iniciativa se alcanzaron estos logros:<\/p>\n

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>> 2019: 892.404 estudiantes matriculados.<\/p>\n

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>> 2021: 917.632 estudiantes matriculados.<\/p>\n

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Sensible reducci\u00f3n del abandono interanual:<\/p>\n

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>> 2018-2019 Abandono interanual: 7.62%.<\/p>\n

> 2020-2021 Abandono interanual: 3.96%.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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