{"id":24638,"date":"2021-08-06T10:00:41","date_gmt":"2021-08-06T13:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/?p=24638"},"modified":"2021-08-06T12:09:54","modified_gmt":"2021-08-06T15:09:54","slug":"la-provincia-diseno-cuatro-opciones-para-la-vuelta-de-las-clases-presenciales-en-los-institutos-superiores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infovera.com.ar\/web\/2021\/08\/06\/la-provincia-diseno-cuatro-opciones-para-la-vuelta-de-las-clases-presenciales-en-los-institutos-superiores\/","title":{"rendered":"La provincia dise\u00f1\u00f3 cuatro opciones para la vuelta de las clases presenciales en los institutos superiores"},"content":{"rendered":"

El regreso a la presencialidad se efectivizar\u00e1 el pr\u00f3ximo lunes 9 de agosto, de manera gradual, progresiva y cuidada a la modalidad de alternancia (presencialidad y bimodalidad).<\/strong><\/p>\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n formaliz\u00f3 las alternativas para el regreso a la presencialidad en los institutos superiores del sistema educativo provincial, que involucra a cerca de 69.000 alumnos y alumnas, que cursan sus estudios en 180 establecimientos, tanto p\u00fablicos como privados.<\/p>\n

El regreso a clases presenciales en el nivel superior de la educaci\u00f3n santafesina se concretar\u00e1 el pr\u00f3ximo lunes 9 de agosto, de forma escalonada y gradual, con\u00a0 diferentes alternativas que suponen desde presencialidad en las pr\u00e1cticas docentes y pr\u00e1cticas profesionalizantes de las tecnicaturas hasta presencialidad en burbuja bimodal de modo similar a como se desarrollan las actividades en la educaci\u00f3n inicial, primaria y secundaria, con todo los cuidados que se recomiendan en las normativas federales y provinciales.<\/p>\n

Al respecto, la subsecretaria de Educaci\u00f3n Superior, Patricia Moscato, precis\u00f3 que \u201cel nivel superior a partir del 9 de agosto empieza una vuelta gradual, progresiva y cuidada a la modalidad de alternancia (presencialidad y bimodalidad). Este regreso est\u00e1 pensado en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas institucionales, y por lo tanto desde el Ministerio hemos propuesto cuatro opciones posibles de regreso que van desde una menor presencialidad a una en alternancia o bimodal plena\u201d.<\/p>\n

Asimismo, Moscato indic\u00f3 que \u201clas opciones se han pensado respetando la diversidad y la heterogeneidad del nivel superior, donde por ejemplo, tenemos institutos de m\u00e1s de 3000 estudiantes con comisiones de hasta 70 alumnos y alumnas; al mismo tiempo tenemos casas de estudio con mucho menor matricula, con comisiones de 15 o 20 estudiantes en salones amplios, y por ello hemos dise\u00f1ado diferentes opciones, que suponen un an\u00e1lisis de cada territorio, donde la intenci\u00f3n es adaptar esta propuesta a la diversidad regional e institucional para comenzar a pensar en una gradualidad de presencialidad en todo el nivel\u201d.<\/p>\n

Cuatro opciones<\/strong><\/p>\n

En funci\u00f3n de la diversidad que plantea el nivel, se determin\u00f3 que el consejo acad\u00e9mico de cada instituto, o su equivalente seg\u00fan la org\u00e1nica institucional, puedan evaluar entre las siguientes opciones, aquella que asumir\u00e1 el Instituto para el regreso a la presencialidad.<\/p>\n

La opci\u00f3n m\u00e1s b\u00e1sica es aquella que supone empezar el pr\u00f3ximo lunes 9 con las pr\u00e1cticas profesionalizantes y pr\u00e1cticas docentes, en las organizaciones asociadas para las tecnicaturas y en las escuelas asociadas para los profesorados.<\/p>\n

La segunda opci\u00f3n implica que a estas pr\u00e1cticas se le agregue el cursado de las unidades curriculares en el \u00faltimo a\u00f1o de la carrera.<\/p>\n

La tercera opci\u00f3n incluye la presencialidad planteada en las alternativas anteriores (pr\u00e1cticas docentes, pr\u00e1cticas profesionalizantes, \u00faltimo a\u00f1o de la carrera) y se le agrega las unidades curriculares del segundo a\u00f1o de la carrera.<\/p>\n

La \u00faltima opci\u00f3n ser\u00eda con presencialidad o bimodalidad en todas las unidades curriculares de la carrera.<\/p>\n

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